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付録
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チベット自治區(qū)成立 40 周年

社員のレンズに収められたチベット

秋景色のチベット

チベット

 
教育と科學(xué)技術(shù)
· 教育事業(yè)
· 科學(xué)技術(shù)事業(yè)
教育事業(yè)
舊いチベットには近代的意義の學(xué)校がなく、學(xué)齢児童の入學(xué)率は2%足らずで、青壯年の非識(shí)字率は95%にも達(dá)していた。1952年、チベットで近代的意義をもつ學(xué)校――ラサ小學(xué)校が誕生した。その後、チャムド、シガズェなどその他の地區(qū)でも続々と小學(xué)校が開設(shè)された。1958年末現(xiàn)在、チベット全體に公立小學(xué)校が13校あり、在校生は2600余人に達(dá)した???
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科學(xué)技術(shù)事業(yè)
1950年代から1980年代にかけて、國(guó)は何回も科學(xué)者を組織してチベット高原に対し大規(guī)模な學(xué)科別の総合考査と単一項(xiàng)目の考査を行った。1980年から1986年にかけて、中國(guó)科學(xué)院は青海?チベット高原、とくにチベット高原の地質(zhì)構(gòu)造の特徴、形成、変化および主な鉱産物の分布法則について全面的な調(diào)査と特定テーマの研究を行い、青海?チベット高原の構(gòu)造の枠組みと地質(zhì)構(gòu)造の特徴および高原の鉱産物の全貌を明らかにした???
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