4月4日，中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心（以下簡(jiǎn)稱宋慶齡青少中心）舉辦“鐫刻永恒·傳承紅色基因”公益活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)公益講座與紅色體驗(yàn)相結(jié)合的形式，將五史教育與科技藝術(shù)實(shí)踐深度融合，為青少年及家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的“行走的思政課”，來(lái)自社會(huì)各界200余名青少年和家長(zhǎng)參加。
活動(dòng)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》的嘹亮歌聲中啟幕?；顒?dòng)特別邀請(qǐng)了雕塑家張松鶴、陳淑光之子，中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)抗戰(zhàn)遺跡保護(hù)專項(xiàng)基金會(huì)副主任、惠州抗戰(zhàn)歷史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張方先生作為主講嘉賓，以公益志愿者的身份開展“鐫刻永恒·傳承紅色基因”講座。
張方先生介紹浮雕作品 [中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心供圖]
張方先生以珍貴歷史照片、手稿復(fù)制件為媒，向現(xiàn)場(chǎng)青少年講述了父親參與創(chuàng)作人民英雄紀(jì)念碑浮雕的歷程，深刻解讀了人民英雄紀(jì)念碑為什么被稱為“一篇凝固的史詩(shī)”，通過(guò)《虎門銷煙》《金田起義》《五卅運(yùn)動(dòng)》《五四運(yùn)動(dòng)》《武昌起義》《抗日游擊戰(zhàn)》《八一南昌起義》等浮雕作品展示，帶領(lǐng)青少年重溫革命歷史。
“紀(jì)念碑一共有多少級(jí)臺(tái)階？”“未來(lái)是否有機(jī)會(huì)安裝頂部群像？”“紀(jì)念碑是歷史文物，該如何保護(hù)？”現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)的童聲發(fā)問(wèn)，折射出思政教育的深層浸潤(rùn)。當(dāng)全體參與者在少先隊(duì)員的領(lǐng)誦下，集體誦讀周恩來(lái)總理親自撰寫的150字人民英雄紀(jì)念碑碑文時(shí)，稚嫩聲線里迸發(fā)的“人民英雄永垂不朽”，讓在場(chǎng)家長(zhǎng)熱淚盈眶。北京市西城區(qū)復(fù)興門外第一小學(xué)王博淵同學(xué)感慨："每一尊浮雕背后，都凝聚著無(wú)數(shù)先烈們的熱血與汗水，是他們用生命換來(lái)了我們今天的和平與安寧。作為一名新時(shí)代青少年，我將銘記歷史，努力學(xué)習(xí)！"
公益講座結(jié)束后，親子家庭分別前往蒙空間、創(chuàng)空間參與緬懷先烈主題體驗(yàn)活動(dòng)。創(chuàng)空間探客工坊內(nèi)，“機(jī)械盒子展覽”通過(guò)齒輪傳動(dòng)與光影變化，講述黨的誕生、黨的奮斗、統(tǒng)一戰(zhàn)線、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開放、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍、英雄輩出、璀璨文化、砥礪前行等9大主題；“邊疆守護(hù)者”機(jī)器人挑戰(zhàn)活動(dòng)中，青少年分紅藍(lán)兩方操控6臺(tái)機(jī)器人進(jìn)行“水晶球”攻防任務(wù)，在協(xié)作中感受守護(hù)邊疆的責(zé)任。蒙空間體驗(yàn)區(qū)同步開展“指尖追思·清明寄情”粘土活動(dòng)，少年兒童通過(guò)制作紀(jì)念碑、英雄花造型的冰箱貼，以手工形式表達(dá)對(duì)先烈的追思。
宋慶齡青少中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中心將以此次活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“歷史講述+互動(dòng)體驗(yàn)+動(dòng)手實(shí)踐”融合，推動(dòng)紅色教育從課堂向家庭延伸，深化青少年理想信念教育。未來(lái)，將持續(xù)挖掘紅色資源，創(chuàng)新教育形式，通過(guò)常態(tài)化活動(dòng)、主題展覽、研學(xué)課程等形式，為青少年搭建感知?dú)v史、傳承精神的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
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