9月28日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人專業(yè)委員會(huì)2025學(xué)術(shù)年會(huì)在江蘇省揚(yáng)州市召開。來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者、中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教師、教育部門負(fù)責(zé)人、社會(huì)機(jī)構(gòu)代表、新聞媒體記者以及揚(yáng)州市教育系統(tǒng)代表等近500人出席會(huì)議。揚(yáng)州市教育局局長(zhǎng)殷元松主持開幕式。

揚(yáng)州市教育局局長(zhǎng)殷元松主持開幕式 [主辦方供圖]

開幕式上，揚(yáng)州市副市長(zhǎng)劉流在歡迎辭中介紹了揚(yáng)州的教育傳統(tǒng)，指出校家社協(xié)同育人是新時(shí)代立德樹人的重要路徑，是凝聚教育合力、提升育人實(shí)效的關(guān)鍵舉措。劉流表示，揚(yáng)州將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建更加暢通高效的校家社合作平臺(tái)；進(jìn)一步推動(dòng)形成目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)的育人新格局；進(jìn)一步拓展協(xié)同育人資源，充分挖掘歷史文化生態(tài)等資源，推動(dòng)學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，增強(qiáng)育人活動(dòng)的實(shí)踐性與感染力；進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)同育人隊(duì)伍建設(shè)，提升教師、家長(zhǎng)及全社會(huì)協(xié)同育人的意識(shí)和能力，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)生態(tài)，促進(jìn)協(xié)同育人模式提質(zhì)升級(jí)。

揚(yáng)州市副市長(zhǎng)劉流致歡迎辭 [主辦方供圖]

中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)翟博在致辭中表示，本次學(xué)術(shù)年會(huì)以“現(xiàn)代教育制度視域下的校家社協(xié)同育人”為主題，是對(duì)黨的二十大報(bào)告中“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制”戰(zhàn)略要求的積極回應(yīng)。翟博呼吁各界把握時(shí)代需求，共同推進(jìn)協(xié)同育人實(shí)踐創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)分享。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)翟博致辭 [主辦方供圖]

江蘇省教育廳二級(jí)巡視員焦偉表示，協(xié)同育人是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要要求，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。近年來(lái)，江蘇教育系統(tǒng)積極探索構(gòu)建校家社協(xié)同育人體系，加快建設(shè)黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)盡責(zé)、社會(huì)支持的協(xié)同育人“教聯(lián)體”。

江蘇省教育廳二級(jí)巡視員焦偉致辭 [主辦方供圖]

專委會(huì)理事長(zhǎng)吳重涵從校家社協(xié)同育人在教育強(qiáng)國(guó)中的戰(zhàn)略定位出發(fā)，基于專委會(huì)的責(zé)任，提出新一屆的專委會(huì)將致力于緊跟時(shí)代發(fā)展的新特征新趨勢(shì)，凝聚共識(shí)、深化研究、服務(wù)實(shí)踐，為加快構(gòu)建中國(guó)特色的校家社協(xié)同育人體系做出積極貢獻(xiàn)。

專委會(huì)理事長(zhǎng)吳重涵致辭 [主辦方供圖]

隨后，揚(yáng)州市“完美教室”項(xiàng)目啟動(dòng)。該項(xiàng)目通過(guò)“五個(gè)一”建設(shè)煥新一間教室、一間教室?guī)?dòng)一所學(xué)校、一所學(xué)校引領(lǐng)一片區(qū)域，自下而上推動(dòng)育人方式變革。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，江蘇省揚(yáng)州市教育局局長(zhǎng)殷元松，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一級(jí)教授、清華大學(xué)文科資深教授謝維和，中國(guó)公安大學(xué)李玫瑾教授，北京師范大學(xué)教育基本理論研究院班建武教授，專委會(huì)理事長(zhǎng)吳重涵教授分別就揚(yáng)州校家社協(xié)同育人的“矢量合成”、理論與案例、養(yǎng)育與教育的理想境界、代際經(jīng)驗(yàn)交集的重構(gòu)、現(xiàn)代教育制度建設(shè)等主題做專題報(bào)告。